历史多项选择题答题四法

历史多项选择题自89年独立成型至今,一直在高考中居举足轻重地位.它变化多端,解法亦五花八门.笔者认为,行之有效的解法主要有以下四种:1.参照法.有些多选题的题干部揭示“论说对象”,选项都揭示“论说结论”,选项和题干围绕“论说关系”结合在一起.如94年旧高考第21题:夏启以王位“世袭制”代替“弹让制”是:A.巩固部落联盟的需要 B.私有制发展的结果 C.阶级对立的产物 D.统一国家的需要.这类题选项“论说结论”往往似曾相识,迷惑性相当强.若直接作答,解题思路难兔扑朔迷离,既难选准,又浪费时间.为避免迷惑,可先把自己熟知的关于论说对象“夏启以王位‘世袭制’代替‘禅让制’”的权威论说“我国第一个奴隶制国家建立和‘家天下’开始”标记在题干“论说对象”旁,把它作为“参照项”,然后再把选项“论说结论”逐个和这一“参照项”相对比,在对比过程中搜寻矛盾点,求得正确选择.这种以首先建立“参照项”为特点的解法,就是“参照法”.这一解法的最大优点,是所立“参照项”可以帮助我们在选择前建立一个鲜明、牢固和可信的思维定势,这有利于迅速而准确地完成选择.2.先答后对法.有些多选题题干是完整的“问”,选项是“答”,且题干的“问”又有多个条件限制,选项的答又很简约.如