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| 智慧的量化与思维训练 | |
| 引用本文： | 田运.智慧的量化与思维训练[J].怀化学院学报,1996(3). |
| 作者姓名： | 田运 |
| 作者单位： | 中国管理科学研究院思维研究所!北京，100081 |
| 摘 要： | 思维训练的目的是在优化的方向上改变人的思维人的思维不是一成不变的，而是发展变化的，可以优化，亦可劣化。同是一代人，同样上过小学、中学、大学。同样地进入职业岗位，有的人的思维日渐优化，有的人的思维却日渐劣化。思维的发展首先有一个自发过程。思维训练就是企图对思维的自发发展过程施加影响，使更多的人在优化方向上发展自己的思维，使劣化发展者减少到最低程度。思维训练有没有可能影响人的思维自发发展过程，使之不断优化，达到很高的智整水平呢？国内外思维训练的实验结果对于这个问题的回答是肯定的。如果通过思维训练确实… |
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