| 研究生教育质量监测：模型构建与实证分析 |
| |
| 引用本文： | 李江波,王战军.研究生教育质量监测：模型构建与实证分析[J].学位与研究生教育,2015(6):50-54. |
| |
| 作者姓名： | 李江波 王战军 |
| |
| 作者单位： | 李江波，清华大学教育研究院博士研究生，北京100084；王战军，教育部高等教育教学评估中心副主任，清华大学教育研究院教授，北京100084。 |
| |
| 摘 要： | 构建了研究生教育质量监测指标和基于主成分分析法的监测指数模型，利用34所教育部直属理工农医类高校2000~2011年的统计数据进行了实证分析。指数监测发现，2000~2011年期间34所高校研究生教育质量呈现先降后升的“U”型变动过程，研究生规模增速过快的高校研究生教育质量下滑更为明显，生师比偏高是制约研究生教育质量提升的关键因素。
|
| 关 键 词： | 研究生教育 质量监测 指数模型 |
Graduate Education Quality Monitoring: Model Building
and Empirical Analysis |
| |
| LI Jiangbo,WANG Zhanjun.Graduate Education Quality Monitoring: Model Building
and Empirical Analysis[J].Academic Degrees & Graduate Education,2015(6):50-54. |
| |
| Authors: | LI Jiangbo WANG Zhanjun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
|
| 点击此处可从《学位与研究生教育》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《学位与研究生教育》下载免费的PDF全文 |
