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杂志ISSN号
小学英语故事教学的有效导入
作者姓名:
陈剑
作者单位:
江苏省如东县实验小学 226400
摘 要:
导入是英语课堂教学中的重要环节,高效的导入能营造浓厚的英语学习氛围,提高学生参与语言学习活动的热情,并能化解学习内容的难度,实现由旧内容向新内容的自然过渡,从而优化英语课堂学习的效果(钱希洁,2005),课堂导入的设计是否有效在很大程度上影响着整节课的教学效率。
关 键 词:
故事教学
小学英语
新故事
学生参与
课堂导入
授课教师
重要环节
英语课堂教学
故事结局
导入环节
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