关注课堂教学的“氛围”

氛围——周围的气氛和情调.一般来说,能让人感觉,能引起人的各种不同情感. 就课堂教学来说,对于教学"氛围"的关注,大致可以看作"吃好"基础上的"吃饱",颇类似于"仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱".原因很简单:做教师的,如果连课堂教学最基本的常规性质的东西都还不能较好地把握,大体是没有余力去关注"氛围"的.然而,另一方面,我们时常有机会在公开场合展示的教学,或者教学竞赛的现场,看到一些令人赏心悦目的课例,不仅学生积极参与教学活动,还能让观摩教学的老师受到感染,其中,很重要的因素,就是教学过程中,始终能让人感受到与教学主题水乳交融的氛围.