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| 学前儿童敏感期教育的偏误与匡正 | |
| 引用本文： | 吕登,黄小莲.学前儿童敏感期教育的偏误与匡正[J].教学月刊(小学版),2013(1). |
| 作者姓名： | 吕登 黄小莲 |
| 作者单位： | 杭州师范大学初等教育学院学前教育系 310036 |
| 摘 要： | 学前儿童发展存在敏感期这一事实对许多教师和家长来说并不陌生.所谓敏感期是蒙台梭利在《童年的秘密》中提出的一个概念.蒙台梭利指出,在儿童发展的某一阶段,当特定的敏感期出现时,他们的内心会产生一股无法遏制的驱动力,驱使他们对环境中的特定事物产生主动探究的特殊的兴趣和热情,直到他们的内在需求得到满足、某种能力获得发展之后,这种热情和动力才会消逝,进而转向下一个敏感期的到来. |
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