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| 品精妙课题咂无穷滋味——对人教版《历史与社会》的解读 | |
| 引用本文： | 牟哲富.品精妙课题咂无穷滋味——对人教版《历史与社会》的解读[J].教学月刊(中学下旬版),2010(9). |
| 作者姓名： | 牟哲富 |
| 作者单位： | 台州市教育局教研室,浙江,台州,318000 |
| 摘 要： | 作为课程改革的产物,历史与社会是一门人文学科,更是一门综合学科,所以,教学时用地理课堂模式教地理知识、用历史课堂模式教历史知识,就偏离了历史与社会教学的大方向.如何恰当地、准确地把握历史与社会的教学呢?笔者认为,解读教材是根本.然而,解读教材首先应该解读课题,从课题之中找寻奥妙. |
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