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| 以“兴趣”为动力,增强英语课堂实效 | |
| 引用本文： | 吕俊美.以“兴趣”为动力,增强英语课堂实效[J].知识窗,2012(2X):30-30. |
| 作者姓名： | 吕俊美 |
| 作者单位： | 浙江省青田县山口镇中学 |
| 摘 要： | <正>在初中英语的教学中,笔者通过"捕捉、引入、利用、创设、探索"等教学手段,激发学生的兴趣,达到了预期的教学效果。一、捕捉简单有效、积极可行的教学兴趣点 |
| 关 键 词： | 课堂实效 兴趣点 教学手段 教学情境 学习单词 教学效果 新单词 教学游戏 课堂气氛 体态语 |
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