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| 建构主义教育理论的哲学基础 | |
| 引用本文： | 黄海彬,张军良.建构主义教育理论的哲学基础[J].知识窗,2012(8X):41-41. |
| 作者姓名： | 黄海彬 张军良 |
| 作者单位： | 南昌航空大学科技学院思政部 |
| 摘 要： | <正>一、经验证伪原则受实证主义的影响,科学界将经验证实原则奉为经典。而波普尔从科学的迅猛发展中得到了"反其道而行之"的启示,提出了"经验证伪原则",它认为我们可以通过经验的归纳来证明某种理论,经验的确证只是暂时说明了某种理论与经验的一致。相反,经验也可以证伪一种理论,任何理论都逃脱不了被证伪的 |
| 关 键 词： | 教育理论 证伪 证实原则 原有认知结构 波普尔 意义学习 建构主义者 奥苏贝尔 同化和顺应 维果斯基 |
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