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| 诵读、拓展:走进语文之美——特级教师教学片段赏析 | |
| 引用本文： | 林宣龙.诵读、拓展:走进语文之美——特级教师教学片段赏析[J].江西教育,2012(5):35-36. |
| 作者姓名： | 林宣龙 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | <正>语文,是人类最伟大的创造,是人类最卓越的智慧,它可以呈现博大宏阔的自然画面,展示动人心弦的社会场景,表现丰富多彩的民情风俗,传递纯洁质朴的人间真情,揭示意味深长的人伦事理。因而,语文确实是一种美,一种与民族同在的美、与生活同步的美、与文化同行的美。这种美是最悠远的美、最绵长的美、最富魅力的美、最耐人寻味的美。有鉴于此,语文教学不应纯粹从工具视角教学语言文字, |
| 关 键 词： | 教学片段 民情风俗 语言文字 王崧 社会场景 言语形式 语言美 讲读 选文 文化特征 |
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