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| “以写促读”教学实践探究——基于问题学习理论与语文教学的创新 | |
| 作者姓名： | 余敏 |
| 作者单位： | 广东省广州市天秀中学 |
| 摘 要： | <正>一、基于问题学习理论与语文教学基于问题学习(Problem-Based Learning,简写为PBL)是20世纪兴于医学教育领域的教学模式,在西方教育界很盛行,目前已越来越多地应用在医学以外的其他教育领域。近十几年来,国内教育界也对其进行了重点推介,它以独特的教学方式吸 |
| 关 键 词： | 学习理论 教学设计原则 实践探究 医学教育 问题学习 问题解决 文本阅读 阅读本位 国内教育界 学习 |
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