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| 数学应基于并高于生活 | |
| 引用本文： | 陈洪亮.数学应基于并高于生活[J].小学教学研究,2012(7):41-42. |
| 作者姓名： | 陈洪亮 |
| 作者单位： | 江苏灌云县鲁河中心小学 |
| 摘 要： | 数学基于生活．包含了数学本身源于生活和数学教学离不开学生的生活经验这两方面的内容。《数学课程标准》下的教材在数学知识的呈现上往往源于一个生活情境．在我看来．更多的应该是引导学生从生活现象中提炼数学知识．在提炼的过程中形成数学意识．发展数学思考．领悟数学思想方法．从而提高数学素养。正如大家都知道的：盐水加盐更咸。但有多少... |
| 关 键 词： | 生活经验 数学教学 《数学课程标准》 数学思想方法 数学知识 引导学生 数学素养 数学思考 |
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