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| 对拓展时的不妥现象说“不” | |
| 引用本文： | 冷学宝.对拓展时的不妥现象说“不”[J].江西教育,2012(2):9-9. |
| 作者姓名： | 冷学宝 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市阿湖中学 |
| 摘 要： | <正>拓展时适时、适量地利用课外资源是语文教学获得高效的因素之一。课前指导学生搜集资料,增加对作者、背景、主人公的了解;课中插入相关的文字、声像资料,帮助学生理解内容、体会感情;课后整理资料再利用,帮助学生拓展知识视界。总体而言,课外资料作用很大。但面对拓展时 |
| 关 键 词： | 声像资料 展示形式 版面设计 实验学校 内涵理解 卡片式 最佳效率 收集过程 变换形式 浙江省衢州市 |
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