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| 课堂教学语言的要素 | |
| 引用本文： | 周小钰.课堂教学语言的要素[J].知识窗,2012(8X):73-73. |
| 作者姓名： | 周小钰 |
| 作者单位： | 江西省上饶市教育局 |
| 摘 要： | <正>四十五分钟、三尺讲台、一本书,这些对每个教师来说都是相同的,但之所以教学效果迥然不同,有的妙趣横生,学生听得兴味盎然,有的呆板乏味,学生听得昏昏欲睡,其原因就在于教师对教学语言的运用上。笔者认为,好的教学语言,应具有以下一些要素: |
| 关 键 词： | 课堂教学语言 兴味盎然 教学效果 三尺讲台 北京语音 形象思维能力 现代白话文著作 课文内容 浅显化 |
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