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| 培养小学语文口语教学能力的方略 | |
| 引用本文： | 王小莉.培养小学语文口语教学能力的方略[J].知识窗,2012(3X):60-60. |
| 作者姓名： | 王小莉 |
| 作者单位： | 江西省吉安市安福县横龙中心小学 |
| 摘 要： | <正>一次生动、有效的教学活动,常常需要综合运用和优化组合各种口语形式,才能保证教学活动的有效进行,才能发挥教师的主导作用。因此,口语教学在教学和生活中都非常重要。一、创设情境,激发学生口语交际的兴趣通过创设具体情境,为学生提供了发表见解、张扬个性的广阔空间。例如《爱吃的水果》《可 |
| 关 键 词： | 学语文 具体情境 教学活动 教学能力 课文内容 入情入境 语文课本 社会交往活动 中都 课堂训练 |
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