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| 在高中历史教学中开展研究性学习的思考 | |
| 作者姓名： | 谢淑君 |
| 作者单位： | 江西省抚州市南丰县第一中学 |
| 摘 要： | <正>一、研究性学习的内涵研究性学习,即在教师指导下,学生从自然、社会、生活中选择和确定专题进行研究,在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,并通过实践活动来培养学生的创新精神和实践能力。它克服了当前基础教育脱离学生实际生活的弊端,改变了传统的灌输式和填鸭式的教学模式,鼓励学生走进生活,亲身参与实践,为每位学生提 |
| 关 键 词： | 高中历史教学 学习活动 中主 历史学习 内涵研究 历史事件 独立思考能力 创新精神 自主学习意识 思 |
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