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| 整体感知文本有章可循 | |
| 作者姓名： | 彭春风 |
| 作者单位： | 安徽蚌埠市蚌山小学 |
| 摘 要： | <正>张志公先生认为,阅读教学要从整体出发,最后再回到整体,带领学生在语言文字中走一个来回。因此学生初读课文时,要先整体感知文本,奠定深入学习的基础。《语文 |
| 关 键 词： | 整体感知 张志公先生 阅读教学 著名特级教师 王崧 阅读目标 入情入境 语言文字 概括能力 缀文者 |
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