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| 教师要关注独特的“那一个” | |
| 摘 要： | 正今天,我听了一节四年级语文公开课:《蚁国英雄》。执教教师在新课程理念的引领下,向听课者们展示了在教学设计上环环相扣、引导上循序渐进、力求润物无声的课堂。可是,我却感觉有什么地方很不对劲。课下细想,我恍然大悟,原来困惑我的是班上发言的人寥寥无几,即使教师提出一个很简单的问题,用极大的耐心等待学生的回答,也还是只有几个学生和老师一起演绎语文的美妙,有 |
| 关 键 词： | 教师 学生 教学设计 新课程理念 公开课 语文课堂 四年级 老师 困惑 回答 |
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