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| 回应：班级"循环日记" | |
| 引用本文： | 杨新兴,俞建平.回应：班级"循环日记"[J].思想理论教育(上半月综合版),2006(4). |
| 作者姓名： | 杨新兴 俞建平 |
| 作者单位： | 山东省邹平县临池镇中心初中，上海市嘉定区第二中学 |
| 摘 要： | 案例: 开学伊始,学校安排我担任高三(5)班的班主任。此班的情况我早有耳闻,学生人数全校最多,班级纪律、学习情非常糟糕。为了尽快扭转班级的落后面貌,我灵机一动,何不尝试以“循环日记”为突破口建立起温像的对 |
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