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| 无批评的教育是伪教育 | |
| 引用本文： | 孙云晓,弓立新.无批评的教育是伪教育[J].中国教师,2006(9):12-15. |
| 作者姓名： | 孙云晓 弓立新 |
| 作者单位： | 中国青少年研究中心，中国青少年研究中心 |
| 摘 要： | 这些年来,各种教育的思想方法都在传播,比方说激励教育,对学生的欣赏,都非常流行。欣赏学生是对的,但是现在发展到认为表扬可以解决一切问题,对学生只能表扬不能批评,绝不敢提“惩罚”二字,甚至有的学校给学生写的评语都甜得发腻,这样做必然会出现负面的影响。客观地说,过度的夸奖可能带来以下不良的影响:一是增加学生的依赖性。越是夸奖,学生就越依赖大人们的选择来决定什么是对,什么是错,而不是形成自己的判断;二是剥夺学生的自豪感。儿童教育专家玛莉琳·古特曼认为,那些小时候经常受到父母表扬的学生,在他们步入生活后很可能会遇到更多… |
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