听力教学中背景知识激发浅议 |
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引用本文: | 尹付.听力教学中背景知识激发浅议[J].常州师范专科学校学报,2003,21(3):34-35. |
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作者姓名: | 尹付 |
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作者单位: | 常州师范专科学校,江苏常州213022 |
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摘 要: | 听力水平的提高是英语学习多种技能的综合反映,也是教师多种教学策略恰当运用的结果。背景知识的激发对学习听力的理解起着举足轻重的作用。创设“逼真”和“真实”的情境,着重呈现长期记忆与短期记忆材料,丰富“暖身活动”内涵是实现听力教学中背景知识激发的有效途径和方法。
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关 键 词: | 听力教学 背景知识 教学策略 英语教学 记忆材料 因材施教 |
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