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| 中学教师自我领导力与工作绩效的相关性研究 | |
| 引用本文： | 白华,朱生玉.中学教师自我领导力与工作绩效的相关性研究[J].中国教师,2008(16):57-58. |
| 作者姓名： | 白华 朱生玉 |
| 作者单位： | [1]河北省黄骅市南排河镇歧口完全小学; [2]北京政法职业学院 |
| 摘 要： | <正>一、问题的提出自我领导力概念最早是由Charles·S·Manz(1983)提出来的,他把自我领导力定义为影响个人自我方向和自我激励建构的过程。自我领导力包含三大策略,即行为策略、内在动机策略和建设性思维策略。自我领导力概念的提出是基于替代管理学中的自我管理概念,目的是寻求使组织达到超级领导,最终获得组织和个人的绩 |
| 关 键 词： | 工作绩效 领导力 中学教师 管理概念 自我激励 行为策略 思维策略 动机策略 |
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