| "主体教育思想指导下发展性教学评价"的研究与实践 |
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| 引用本文： | 陈汉文. "主体教育思想指导下发展性教学评价"的研究与实践[J]. 教育导刊, 2006, 0(3): 24-26 |
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| 作者姓名： | 陈汉文 |
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| 作者单位： | 广东省增城市职业中等专业学校 广东增城511300 |
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| 摘 要： | 2002年,我校开展了主题为“发展性教学评价”的校本研究活动,2003年成为中国教育学会“十五”规划课题《主体教育的研究与实验》的实验学校。为此,我们对已有的课题进行了整合,把课题确定为《主体教育思想指导下的发展性教学评价》。三年来,在广州市教科所、广州市教研室等专家热情指导下,我校全体干部教师积极地探索发展性教学评价规律,有力地促进了课堂教学的优化,提高了学生素质和教师专业水平。一、分析形势,提高认识,树立发展性教学评价观教育部《基础教育课程改革纲要(试用)》指出:“要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价…
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| 关 键 词： | 发展性教学评价 主体教育 思想指导 研究与实践 “十五”规划课题 中国教育学会 实验学校 教师专业 研究活动 课题确定 |
Research and practice about the "developmental teaching evaluation under the guidance of the subjective education theory" |
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| Chen Han-wen. Research and practice about the "developmental teaching evaluation under the guidance of the subjective education theory"[J]. Journal of Educational Development, 2006, 0(3): 24-26 |
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| Authors: | Chen Han-wen |
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