高职高专“三师型”教师队伍建设的困难及对策 |
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引用本文: | 屈海群,葛莉.高职高专“三师型”教师队伍建设的困难及对策[J].辽宁教育研究,2009(2):88-90. |
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作者姓名: | 屈海群 葛莉 |
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作者单位: | 桂林航天工业高等专科学校,广西桂林541004 |
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基金项目: | 新世纪广西教改工程“十一五”课题“高职高专‘三师型’教师队伍建设的研究与实践”. |
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摘 要: | 要实现高等职业教育人才培养目标,“三师型”教师队伍建设是关键。通过对广西区内外6所高职高专院校师生的问卷调查,发现当前“三师型”教师队伍建设面临的困难主要是缺乏合适的培养条件、教师结构不合理、管理和激励手段不到位。应该采用对广大教师进行学历培养与非学历培训、各高职高专院校走校企联合之路面向社会办学、对广大教师推行“三证”上岗制度并采取适合“三师型”教师队伍建设的合理的职称评聘制度、评价体系和激励机制等对策。
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关 键 词: | “三师型”教师 高等职业教育 师资队伍建设 |
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