信息技术与物理教学整合模式的研究

一、信息技术与物理教学整合的实质物理教学独特的学科特点要求在物理教学中,首先,重视物理现象的描述和分析,在此基础上引出物理原理、定律和公式。其次,强调物理实验,因为学生的实验设计和操作能力是物理教学的基本要求。最后,鼓励学生在大量的物理事实基础上,通过排除干扰项,进行逻辑推理和数学分析,通过探索各种物理问题的本质联系,建立理论体系。但是在现实教学中,一方面,物理现象再现和控制较难。很多物理实验也无法、无条件在课堂中进行演示,特别是由于无关变量的干扰,实验效度大打折扣。另一方面,学生在建构物理理论体系的过程中,保…