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| 让恼人的读后感不再恼人 | |
| 引用本文： | 小奇.让恼人的读后感不再恼人[J].校园文苑,2003(20). |
| 作者姓名： | 小奇 |
| 摘 要： | 今天是关于读后感的专题写作课了。奇老师告诉我们,对小学生来说,写读后感实在是个恼人的话题,很多时候会感到无从下手,问题的症结就在于不知读后感该“感”些什么才好。奇老师说最“臭”的读后感是通篇狂抄原文,而“感想”却不知所云。有的同学来一句“读了这篇文章让我很受启发”就算完事,也不知“感想”在哪里,“启发”是什么(我暗自庆幸这不是我干的)。再不就是谈感想时或东拉西扯,或不懂装懂,把自己打扮得像个哲学家,谈一些荒唐可笑的观点。还有就是容易患“不联系实际”的毛病。老师当然没忘给我们做些可操作性强的要求:叙述原文一定… |
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