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| 略论新形势下教师角色的重塑 | |
| 引用本文： | 王红梅,冯文全.略论新形势下教师角色的重塑[J].零陵学院学报,2005(1). |
| 作者姓名： | 王红梅 冯文全 |
| 作者单位： | 西华师范大学教育科学学院 四川南充637002 (王红梅)，西华师范大学教育科学学院 四川南充637002(冯文全) |
| 基金项目： | 四川省教育厅社会科学重点研究课题“关于当前基础教育改革的几个重要问题的研究”(川 SA03—039)的子课题。 |
| 摘 要： | 当今各国已达成了这样一个共识:没有教师的协助及其积极参与,任何教育的改革都不可能成功。因此教师队伍建设已是提高教育质量、全面推进素质教育的基本保证。教师角色转变是教师队伍建设的具体要求。本文就教师在教学中面临的困境、角色转变的必要性及实施转变的策略进行探讨,为教师面对新课程对自身进行定位提供一定的参考。 |
| 关 键 词： | 教师角色 课程改革 转变 |
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