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| 课堂:从短期指标回到人的发展——生本教育引发的观念更新 | |
| 引用本文： | 郭思乐.课堂:从短期指标回到人的发展——生本教育引发的观念更新[J].人民教育,2009(Z3). |
| 作者姓名： | 郭思乐 |
| 摘 要： | 十年来,生本教育从根本上改变教育行为,把原来师本的、考本的、本本的教育,坚决地转变为生本的教育,把追求短期指标的课堂转变为追求人的发展的课堂,从而实现了教育教学改革的富有生命力的发展,促进了学生的、教师的、校长的和区 |
| 关 键 词： | 生命力 学生 学习者 短期指标 教育实验 课堂 拔苗助长 生本教育 发展 |
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