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| 促进学生主动参与数学课堂学习的教学策略 | |
| 作者姓名： | 郭荣君 |
| 作者单位： | 大悟县实验小学 湖北 |
| 摘 要： | 教学策略是指教师在教学过程中,为实现某一特定目标,完成教学任务,以一定的教学理论为指导,所采用的一系列柑对应的系统的教学方法、体系或教学行为程序。实施数学素质教育,促进小学生主动参与数学课堂教学,改善小学生学习数学的学习方式,从教学目标、学科特点及小学生的认知水平出发,可采取如下教学策略。 1.促进参与。促进小学生主动参与数学课堂学习,促使他们热爱学习,学会 |
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