基于儿童法治意识培养的班本化教学实践 |
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引用本文: | 王海燕.基于儿童法治意识培养的班本化教学实践[J].新教育(海南),2022(5):107-108. |
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作者姓名: | 王海燕 |
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作者单位: | 江苏省苏州科技城外国语学校 |
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摘 要: | 基于儿童法治意识培养的班本化教学,教师要在教学内容整合、教学情境创设、教学活动组织、教学训练设计等方面展开积极探索,结合学生学习实际,以及班级教学条件,对教学方式方法做创优组织,以提升其教学适合性,成功激发学生学习主动性。学生是学习主体,教师围绕学生推出教程,符合核心素养培养基本要求。
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关 键 词: | 道德与法治 儿童视域 班本化 |
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