科学思维导向的答题思维及误区分析——以2020年广东物理学业水平考试为例

科学思维作为物理学科核心素养的重要维度之一，既是物理教学的核心内容，也是考试考查的重点。以2020年7月广东省普通高中学业水平考试物理试卷30题为例，从培养学生科学思维的角度，依据高中物理课程标准的要求，分析试题命题特点和学生的答题思维，并归纳总结学生不同答题思维的各种错误回答，给出了物理教学的启示。