类型教育视域下构建红色基因引领的育人研究——以高职院校为例

新修订的职业教育法从法律上确立了职业教育的类型定位，同时提出了“七个坚持”，其中首要的三个坚持都与校园文化，特别是红色基因紧密联系。高职院校要充分认识以红色基因为引领的育人价值，认识红色基因与校园文化的关系，分析高职院校红色基因育人的现实困境，从优化社会环境、学校教育、实践渠道，为红色基因育人提供宏观环境、具体环境、实践环境等入手探索解决高职院校红色基因育人困境的方法。