“六要”新要求下思政课青年教师职业素养提升机制探析 |
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引用本文: | 杜芳,王崎峰.“六要”新要求下思政课青年教师职业素养提升机制探析[J].长治学院学报,2022(1):119-123. |
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作者姓名: | 杜芳 王崎峰 |
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作者单位: | 武汉理工大学马克思主义学院 |
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摘 要: | 青年教师作为思想政治理论课教师队伍的主体力量,担当着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任,探索思想政治理论课青年教师职业素养具有重要的时代意义。文章以“六要”新要求为指导,明确了思想政治理论课青年教师职业素养的主要内容,以及提升思想政治理论课青年教师职业素养的价值意蕴,并从价值引领、专业学习、教育培训、自律意识、激励机制等五个方面对思想政治理论课青年教师职业素养的提升机制进行了整体规划。
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关 键 词: | 思政课青年教师 职业素养 价值意蕴 提升机制 |
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