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新课程下生活化教学策略在小学数学中的实践探讨
引用本文:
郭致银.新课程下生活化教学策略在小学数学中的实践探讨[J].试题与研究:高中理科综合,2022(17):176-177.
作者姓名:
郭致银
作者单位:
甘肃省金昌市永昌县第二小学
摘 要:
教学来源于生活,应用于生活。新课标要求教学要以学生为本,小学数学与生活联系密切,通过生活与数学建立联系,能够降低学生对数学的恐惧感,帮助学生更好地学习和理解数学知识,最大限度发挥数学的教学价值。
关 键 词:
生活化教学策略
小学数学
实践探讨
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