新媒体技术与中职数学课程深度融合的途径探究 |
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引用本文: | 缪玲玲.新媒体技术与中职数学课程深度融合的途径探究[J].试题与研究:高中理科综合,2022(26):158-160. |
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作者姓名: | 缪玲玲 |
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作者单位: | 福建省福安职业技术学校 |
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摘 要: | 伴随着信息技术的快速发展,新媒体与中职数学课程的融合愈加深入,教师在教学过程中所应用的教学方式愈加多样化。将新媒体技术中视频、音频、动画、微课堂、朋友圈等形式融入数学课堂能够很好地丰富课程教学内容、提高学生在课程学习过程中的积极性与参与度,提升课程过程性考核的科学性。中职数学课程利用新媒体资源,创新教学环节,丰富了教学形式,让学生结合自身需求更加人性化地选择课堂的学习,对学习态度及学习能力进行了全方位的提升。
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关 键 词: | 新媒体 中职数学 教学方式 网络信息 |
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