探究思维导图在初中英语阅读教学中的运用策略 |
| |
引用本文: | 唐晓红.探究思维导图在初中英语阅读教学中的运用策略[J].试题与研究:高中理科综合,2022(15):121-122. |
| |
作者姓名: | 唐晓红 |
| |
作者单位: | 扬州大学附属中学东部分校 |
| |
摘 要: | <正>通过结合初中英语教材和英语阅读教学现状展开分析,制定出基于思维导图的记叙文阅读策略的培养目标,绘制记叙文思维导图。通过课堂实践,结合听课教师的评分,发现学生对英语记叙文的阅读兴趣有所提升,阅读策略的运用能力得到提升。本文基于初中英语记叙文阅读教学,来探究思维导图在初中英语阅读教学中的运用策略,希望对初中英语阅读教学有一定的参考价值。一、初中英语记叙文图式结构的构建结合初中英语课程的教学理念,
|
|
|