小学语文古诗词情境教学初探 |
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引用本文: | 潘秀琼.小学语文古诗词情境教学初探[J].试题与研究:高中理科综合,2022(22):31-33. |
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作者姓名: | 潘秀琼 |
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作者单位: | 福建省晋江市陈埭镇聚书小学 |
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摘 要: | 在小学语文教学过程中,古诗词是非常关键的部分,直接决定了语文学科教学的综合成效。当前小学语文教师已经开始关注古诗词教学环节,同时也引入了情境教学法切实提高古诗词教学的综合效果,依托于古诗词内容提升学生的综合学科素养。本文先阐述了小学语文古诗词教学面临的困境,接着在明确情境教学重要意义的基础上,结合小学语文古诗词教学实践经验探索了情境教学模式的有效融入路径,显著提高了古诗词教学的趣味性,可以在教学过程中提升学生的综合学科素养。
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关 键 词: | 小学语文 古诗词 情境教学 语文素养 |
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