基于中国前沿科技的中学物理思政教育探讨 |
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引用本文: | 张领,康缈.基于中国前沿科技的中学物理思政教育探讨[J].教育前沿(综合版),2022(1):8-10. |
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作者姓名: | 张领 康缈 |
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作者单位: | 1. 物理与电子国家级实验教学示范中心;2. 河南大学物理与电子学院 |
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摘 要: | 在"立德树人"的教育目标要求下,如何以中学物理知识为载体,在物理教学中有效融合思想政治教育,开展课程思政,成为当下物理教育工作者的挑战。为了实现这个目标,我们尝试在中学物理课堂教学中引入与中学物理知识联系比较紧密,符合中学生认知特点的部分中国前沿科技,通过对比、自主探究、教师讲解等形式,利用好这些前沿科技背后的思政元素。希望通过其新颖性来激发学生学习物理兴趣、培养学生物理学科核心素养,同时达到物理教学和思政教育的协调一致,落实立德树人的根本任务。
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关 键 词: | 中国前沿科技 中学物理 思政教育 |
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