高中数学教学培养学生数学建模素养的实践分析

在数学学科中，建模思想和素养是学生需要养成的重要基本素质。建模素养不仅能提高学生的学习效率和质量，还能帮助学生增强对数学知识的实际应用能力。在现代化教育工作中，培养学生相应的数学建模素养已成为该学科教学工作的重要目标。为保障高中生能进一步提高自身的数学综合素质，掌握科学的建模方法，形成有效的建模思想，诸多教师已逐渐对数学教学活动进行创新与改革，以多元化模式开展教学工作，提高学生对数学建模思想与素养培养的重视性。但就当前具体情况看，高中阶段的数学教学工作尚未完全落实，对学生建模素养的培养也存在诸多问题。在此基础下，本文将浅析现阶段高中数学对学生建模素养的培养现状，并根据培养原则提出有效的教学实践方法，帮助高中生充分形成建模素养。