小学语文古诗词教学的实践与探究 |
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引用本文: | 陈丹丹.小学语文古诗词教学的实践与探究[J].试题与研究:高中理科综合,2022(15):140-142. |
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作者姓名: | 陈丹丹 |
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作者单位: | 福建省石狮市第四实验小学 |
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摘 要: | 一直以来,小学语文教学中的重难点内容之一就是古诗词教学,因古诗词存在的显著特征体现在语言精练和内涵深刻、内容抽象等多个方面,所以学生在学习古诗词相关知识的过程中,往往缺少较高的积极性,且学习效果也差强人意。面对此种情况,小学语文教师在古诗词教学环节,就要深刻思考怎样帮助学生在古诗词学习中充分激活热情、兴趣,借此来逐步提高学生的语文素养。本文主要是探究统编小学语文古诗词教学的实践策略,希望能为一线教师提供参考,借助古诗词教学的有效性,实现语文课程的育人目标。
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关 键 词: | 小学语文 古诗词教学 实践 探究 |
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