初中生物实验教学的几点探索 |
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引用本文: | 路庚春.初中生物实验教学的几点探索[J].试题与研究:高中理科综合,2022(18):25-26. |
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作者姓名: | 路庚春 |
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作者单位: | 甘肃省定西市通渭县通和初级中学 |
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摘 要: | <正>在初中生物实验教学中,大多数为老师演示实验,学生不能亲自体会实验过程,不利于学生对知识的理解,更不能培养学生的动手能力,提高学生的科学素养。为了提高学生的生物实验能力,在生物教学的过程中老师应该提前做大量的实验,改进实验,让学生有机会亲自去做实验,通过动手做实验发现其中的科学道理。一、根据当地的地域条件,选择更加适宜的实验材料由于当地气候的限制,人教版初中生物课本七年级上册《生物圈中的绿色植物》的教学正处于寒冷的冬季,所以教材中选择的实验材料不容易获取,作为生物老师我们必须想方设法去寻找更加适宜的实验材料。比如在“观察叶片的结构”这一实验中,
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