融入生活化理念开展小学道德与法治教学的研究

当前,小学道德与法治教学已经积累了一定的教学经验,拥有较多比较成功的典型案例,为了更好地贯彻落实国家大力推进思政课一体化建设的要求,文中以小学道德与法治教学为例,分析了其重要意义、特点、教材情况和思维维度等内容,结合融入生活化理念开展小学道德与法治教学需要注意的问题,提出开展的具体策略,对于小学阶段课程思政体系建设具有较高的理论参考价值,对于小学阶段课程课堂实施方式具有较高的实践指导意义。