不确定判断理论视阈下高考英语语法填空题猜测策略探究 |
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引用本文: | 梁源兴,谢剑萍.不确定判断理论视阈下高考英语语法填空题猜测策略探究[J].考试研究,2022(6):40-49. |
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作者姓名: | 梁源兴 谢剑萍 |
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作者单位: | 1. 广东外语外贸大学英语语言文化学院;2. 广东外语外贸大学 |
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摘 要: | 基于不确定判断理论,利用有声思维的研究方法,探究高中生在不确定的情况下如何对语法填空题进行猜测。发现高中生主要利用了代表性策略、可得性策略、锚定与调整策略。其中,锚定与调整的策略使用频率最高。共50小题的猜测中,两名受试猜对率为50.0%和48.0%,带有提示词的设空猜对率为65.7%和60.0%,无提示词的设空猜对率分别为13.3%和20.0%。在不理解文章的情况下,利用猜测策略对语法填空的题项进行猜测是一种实际存在的做法,而猜测策略对于有提示词的题项比无提示词的题项更为有效。这一发现不但有利于教师开展策略及语法教学,也有益于命题者优化试卷命制,提高试题质量。
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关 键 词: | 不确定判断 高考英语 语法填空 效度 |
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