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| 基于核心素养的初中语文阅读作业设计研究——以“《西游记》精读和跳读”为例 | |
| 引用本文： | 陈静.基于核心素养的初中语文阅读作业设计研究——以“《西游记》精读和跳读”为例[J].新教育(海南),2022(31):29-31. |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 海南省昌江黎族自治县思源实验学校 |
| 基金项目： | 海南省教育科学规划2021年度专项课题“基于核心素养的初中语文阅读作业研究”阶段性研究成果,课题编号：QJH202110052； |
| 摘 要： | 在“双减”和“五项管理”背景下，在教学中教师应基于学情，联系实际生活，培养学生良好的阅读思维、阅读习惯、阅读兴趣，明确阅读作业设计思路，让学生在阅读中成长。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中语文 阅读作业 |