说“双减”，谈培养儿童的竞争力

<正>一直以来，我们习惯崇尚竞争，犹如崇尚美德一样。很多人认为竞争意识要从小培养，就如同从小培养美德一样。这实际是一个误区，为什么说这是误区呢？主要有两个原因：一是，我们过分高估“竞争”的意识；二是，很多人没有明白儿童时期孩子的主要任务是什么。人生并非完全不需要竞争，我们不否认竞争给我们带来成就感，最重要的是竞争还能推动社会的进步，但在竞争的过程当中一定要守住两个度：一个是心理程度，一个是年龄程度。前者说的是“适度”的竞争，竞争不能“失度”；后者说的是，并非任何年龄段的人都适宜参与竞争。儿童是弱势群体，儿童童年的任务不是向外延伸，而是向内积累。一个人只有内在力量强大，才能很好地把控自己的未来，才有可能处理好自己和社会的关系，才能在人生事务中获得主动权，这才是培养竞争力的正常顺序和逻辑。而我们成年人的责任是不打乱孩子良好的启蒙教育，在有条件的情况下给孩子创造一些助推力，呵护孩子的好奇心，发展孩子的自由意识，让孩子有幸福感。家长应该学会去挖掘孩子的内在潜力，培养孩子的未来竞争力。