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分类号
杂志ISSN号
“双减”政策下项目式作业初探——以“多彩的光”为例
作者姓名:
李理君
郑卫峰
作者单位:
福建师范大学物理与能源学院
摘 要:
在“双减”政策背景下,优化作业设计,减轻学生学业负担,促进学生全面发展,是当前教育改革关注的热点话题。本文以“双减”政策对作业的要求为导向,以初中物理“多彩的光”单元作业为例,基于真实情境中设计实践性项目式作业。以课标为基准,以学情为依据,以学生为主体,通过情境创设、分层设计、开放要求、合作探究以及多元化展示等过程,保证作业品质的同时促进学生多方面能力的发展,落实“减负增质”任务。
关 键 词:
“双减”政策
初中物理
项目式作业
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