科研成果转化为社会实践课程经验探索——以“运动处方”课程为例

实践教学是课堂教学的重要组成部分和巩固理论教学成果的重要环节，是培养大学生的创新精神和实践能力的重要手段。科研成果引入社会实践一流课程在推动大学生认识社会的同时，能结合专业实践，提高学生分析问题和解决问题的应用能力。“运动处方”是一门应用性较强的课程，将国家社科基金科研成果引入“运动处方”社会实践一流课程，通过学习——实践到再学习——再实践的专业实践活动，提高了大学生学习知识的主动性和积极性，强化了课堂教学的教学效果，极大地提升了学生的创新能力和应用实践能力。