董仲舒人性教化思想视域下思政课有效性探索

董仲舒的人性论思想传承和发展了孔孟之道意义上的人性论思想，从一个集大成的宽广视野拓展了对人性论的综合理解。董仲舒既重视人性的内在超越性，也强调不能忽视自然属性意义上的人性之自然维度。正是因为人性中有善的成分，也有恶的可能，所以董仲舒特别重视社会教化意义上的道德教育作用。作为董仲舒思想体系中极其重要的内在组成部分，董仲舒的教化思想注重社会道德教化并提出了“教化成性”的主张，同时，董仲舒对孟子性善论进行了一种批判的传承，强调“性待教而为善”，善性不是自然而然就能成就的，而是通过后天的教化才能将其转化成善性的实然状态，这对今天更有效地实现思政课立德树人的教育功能并切实提升思政课的有效性有着重要的现代启示和意义。