主题情境探究教学模式在高中政治教学中的构建

立足教学形势变化，高中政治教学要注重对新的教学方法、教学策略进行有效运用，让高中生对政治知识学习保持较高的兴趣，能够对政治知识点进行积极、主动地学习，实现知识内化的教学目标。主题情境探究模式的运用，注重借助于主题情境的设计，使高中生对政治知识的学习保持较高的积极性、主动性，对政治知识点加深学习和理解，以实现知识内化的教学目标。本文通过将主题情境探究教学模式在高中政治教学中进行有效运用，加强师生之间的互动交流，并借助于主题情境教学模式的引导，引导高中生对政治知识加深学习，促进高中生政治学科综合能力、综合素养的培养及发展。