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动手操作,让学生实现“真理解”
引用本文:
崔毅.动手操作,让学生实现“真理解”[J].新教育(海南),2022(35):86-88.
作者姓名:
崔毅
作者单位:
江苏省南通市城港小学
摘 要:
动手操作教学法,就是引导学生用眼睛去观察、用大脑去思考、用双手去操作,用自己的行动获取知识。动手操作法可以帮助学生理解和建构数学概念,轻松应对知识;可以调动学生的各个感官,高效学习知识;可以提高学生的综合能力,从容面对知识。动手操作,让学生实现“真理解”。
关 键 词:
数学教学
动手操作
真理解
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